Die Erkenntnisse, die auf dieser Seite vermittelt werden, stammen zum allergrößten Teil aus Unterrichtseinheiten bei Professor Rabine, dessen Schülerin ich zehn Jahre lang sein durfte, aus Unterrichtseinheiten bei Schülerinnen und Schülern von ihm, sowie aus Fortbildungen am Rabine-Institut und im POVT-Studio bei Susanne Eisch. Außerdem habe ich die beiden veröffentlichten Bücher von Eugen Rabine „Keys to voice“ (2019) und „Eugen Rabine: Die theoretischen Werke – vol.1“ (2020) von Renate Rabine, beide posthum herausgegeben vom Rabine-Institut, zur Grundlage meiner Erläuterungen genommen. Mehr theoretische Werke sind bisher von den Verantwortlichen dieser Einrichtung meines Wissens nicht herausgegeben worden. Professor Rabine selbst hat außer Unterlagen zu seinen Fortbildungen und Skripten für seine Vorträge nach meiner Kenntnis nichts Schriftliches hinterlassen. Den Kernartikel der funktionalen Lehre ihres Gründers über die Doppelventilfunktion habe ich von der Website des Rabine-Instituts ungekürzt übernommen. Auch aus dem Buch „Lieber Lehrer, lieber Schüler,…“  (2001) von Renata Parussel über die funktionale Gesangspädagogik der Rabine-Methode sowie dem Buch „Die Kunst des Gesangs“ (1983) von Ernst Haefliger konnte ich einige ergänzende Informationen entnehmen. Ein wichtiger Leitfaden für mich war in mancher Hinsicht auch das Gesangslexikon „Der wissende Sänger“ (1956) von Franziska Martienssen-Lohmann.

Aus Artikeln auf den Websites susanne-eisch.de, hilkeaknies.de, belcantoitaliano.it und voceartistica.it habe ich wertvolle Anregungen erhalten.

Gemäß der Aussage des Instituts „Die Theorie über die Stimmfunktion stellt die anatomischen, physiologischen, biologischen, neurologischen, akustischen und psychologischen Zusammenhänge der Funktion des menschlichen Instrumentes Stimme nach momentanen wissenschaftlichen Kenntnissen dar. Es handelt sich nicht um eine abgeschlossene Lehrmeinung, sondern um einen Erkenntnisprozess, der jetzt und in Zukunft ständig erneuert und erweitert wird.“ fließen auch Erkenntnisse und Schlussfolgerungen aus meiner persönlichen langjährigen beruflichen Beschäftigung mit Gesang und Gesangspädagogik in meine Ausführungen ein, aber immer auf der Basis und als Bekräftigung der zugrundeliegenden funktionalen Lehre von Eugen Rabine.

 

Bildnachweis:

iStock-184355751.jpg

iStock-475711127.jpg

iStock-492275364.jpg

iStock-665711396.jpg

iStock-921055288.jpg

iStock-1171513483.jpg

iStock-1279052173.jpg

iStock-1799554545.jpg

Alle anderen Bilder sind rechtefrei.